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線上課程
臨床科學研究工作坊:第一部-築基篇
陳秀敏 博士
本課程主要在建立學員對研究的總綱,不談統計,只說研究。包括四個單元: 1.研究,始於好奇;2.真實世界與科學微世界:形塑科學問題;3.研究類型;4.主題選擇策略
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臨床研究
線上課程
臨床科學研究工作坊:第一部-築基篇
陳秀敏 博士
本課程主要在建立學員對研究的總綱,不談統計,只說研究。包括四個單元: 1.研究,始於好奇;2.真實世界與科學微世界:形塑科學問題;3.研究類型;4.主題選擇策略

可以學到什麼?
上完本工作坊後,學員可學得: 1.研究的初始,是好奇,我們的本能。 2.現實生活世界與科學微世界有何不同?如何將臨床問題轉化為科學問題? 3.建立自己的科學微世界。 4.了解研究類型的概貌。 5.了解研究主題選擇的原則與策略。
課程介紹

這是一個與現實世界相映照,看似相同卻又迥異;看似不同,卻又相融的世界,我們稱之她為「科學」。研究是透過不斷探尋的過程,建立自己的科學之道。本次工作坊為臨床科學研究第一部:築基篇,之後預計再開設第二部:破妄篇:一式破盡天下法。透過本課程,將可以學到:

1. 研究的初始?始於好奇

2. 科學微世界與生活世界的關係:如何將實務問題轉為科學問題

3. 臨床研究分為那些類型?針對築基者,如何選擇適合自己的方式

4. 臨床研究免費可取得的資源有哪些?

5. 怎麼跨出第一步?

透過回答與討論這些問題,幫助學員築好研究之道基礎。築基築基,築的是科學世界的根基。主講者 陳秀敏博士,身具豐富的醫學統計與流行病學研究法之教學和研究經驗。在博士班就學時,被指派為碩博班課程規劃委員。藉由跨領域專長,經由系統性的主題規劃,引導學員認識一個瑰麗、有趣,井然有序的科學微世界。

第一部:築基篇:準備好認識一個新世界了嗎?

單元一:為什麼要作研究?始於好奇

我們從小就喜歡問”為什麼?”還記得自己問過多少次嗎?

(動動腦1:在實務工作上,最常被問那些問題?無論來自於你、病人、同儕?)

單元二:生活世界與科學世界:兩個世界

我們身處在兩個不同的世界中,一個是雜亂無章的現實世界,一個是井然有序的科學微世界。二個世界互為表裡,相同卻又迥異。如何把臨床問題形塑成科學問題?

(動動腦2:嘗試將動動腦1的問題轉化為可驗證的科學問題)

單元三:淺談研究的分類?築基期適合哪種?

實證醫學金字塔外,還有最近興起的診斷與預測模型,以及AI機械學習。頭昏眼花嗎?哪種適合入手呢?

(動動腦3:請選擇你的研究問題適合的研究類型,並說明原因)

單元四:你的研究作了個寂寞?主題的選擇

怎麼跨出第一步呢?好的開始是成功的一半。選題不是亂選的,是有策略的。好的主題帶你上天堂。當然,要結合可獲取的資源來評估。有哪些免費優質的研究資源呢?

(動動腦4:請評估你的研究問題可行性)

單元與試看
整堂課程時間估計約 250 分鐘
第 1 章
第一部 築基篇
研究初始於好奇
生活世界與科學世界:兩個世界
淺談研究的分類?築基期適合哪種?
你的研究作了個寂寞?主題的選擇
課前準備
需要準備的工具/材料/軟體
1.筆記本 2.寫作業
需要具備的背景知識
本堂課為築基篇,是為研究初入門者的總綱課程。
上完課後,學生可以學到並做出的東西
上完本工作坊後,學員可學得: 1.研究的初始,是好奇,我們的本能。 2.現實生活世界與科學微世界有何不同?如何將臨床問題轉化為科學問題? 3.建立自己的科學微世界。 4.了解研究類型的概貌。 5.了解研究主題選擇的原則與策略。
哪些人適合這堂課?
本門課專為需要從事研究的工作者、學生所設計。特別適合想認識研究世界的入門者一窺究竟。
老師簡介
陳秀敏 博士
統計與分析專家,專技高考師資
實務與理論經驗豐富。具備十多年研究、統計分析跟教學經驗。目前擔任安泰醫療社團法人安泰醫院、民生醫院統計顧問,合作夥伴來自高雄長庚醫院、高雄榮民總醫院、高雄市立民生醫院、高雄聯合醫院、台北榮民總醫院等,也包括多所大專院校。受邀授課、演講並已有多篇研究成果發表於SCI期刊。
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