講師介紹課程設計理念與規劃之內容,以及學習目標。
(1)醫學研究統計方法變化趨勢
(2)統計方法選擇之原則
(3)證據力度的思辨:關聯性研究四大核心表格
Chen, B., Saban, D., Rauscher, S., Herten, A., Rauschenbach, L., Santos, A., Li, Y., Schmidt, B., Zhu, Y., Jabbarli, R., Wrede, K. H., Kleinschnitz, C., Sure, U., & Dammann, P. (2021). Modifiable Cardiovascular Risk Factors in Patients With Sporadic Cerebral Cavernous Malformations: Obesity Matters. Stroke, 52(4), 1259–1264.
(1)向標竿學習
(2)分析思路解析:選擇統計分析方法的原則?為什麼本篇研究要選擇採用這些方法?
(3)結果的呈現:需要呈現那些核心指標與圖表?
(4)手腦並用,Step by Step 實際演練,注意事項提醒
(5)結果整理與解讀
(1)為何要做迴歸分析
(2)常見迴歸分析的選擇原則
(3)Logistic Regression:概念、適用時機、相關強度指標與解讀
(1)向標竿學習
(2)分析思路解析:選擇統計分析方法的原則?為什麼本篇研究要選擇採用這些方法?
(3)結果的呈現:需要呈現那些核心指標與圖表?
(4)手腦並用,Step by Step 實際演練,注意事項提醒
(5)結果整理與解讀:OR解讀注意事項
2. Kaplan-Meier method介紹
3. Cox PH regression介紹
(1)向標竿學習
(2)分析思路解析:選擇統計分析方法的原則?為什麼本篇研究要選擇採用這些方法?
(3)結果的呈現:需要呈現那些核心指標與圖表?
(4)手腦並用,Step by Step 實際演練,注意事項提醒
(a)Kaplan-Meier method實作演練
(b)存活曲線繪製與修改
(c)Cox PH regression實作演練
(5)結果整理與解讀:存活曲線及HR解讀與注意事項
1. 存活分析是否符合Proportional Hazard前提假設?
2. Risk ration (RR) vs. Odds ratio (OR)
3. 現實世界研究標竿文獻:當x與Y是nonlinear relationship:ICU病人的最適血氧%是多少?
1.課程紙本教材:購買後2工作天內,公司將以郵局掛號信件寄出。購課資訊請填寫收件人:(1)姓名、(2)住址、(3)聯絡電話。務必填寫正確,以利順利收到教材。
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